Kulturskolen som inkluderende kraft
Anders Rønningen, Kim Boeskov, Boel Christensen-Scheel og Ylva Hofvander Trulsson (red.)
409,-
Laster...
– Eva Lutnæs, FORMakademisk, Vol. 8, Nr. 2, 2015,«Kunstner eller lærer?» - 2014
Boka tilbyr et mangfold og dens styrke er det redaktørene beskriver som berikelsen i å speile og bryne seg selv og eget forklaringsspråk i noen andres, som ligner eller som er svært forskjellig. Boka danner et glimrende empirigrunnlag for å kartlegge begreper og drøfte de språklige kategoriene som anvendes for å beskrive yrkesidentitet og fagkompetanse – og like viktig identifisere hvor forklaringsspråket kommer til kort. Hva skaper ulike betegnelser av muligheter til handling og signaler om hvordan et felt ønskes å forstås?
Anders Rønningen, Kim Boeskov, Boel Christensen-Scheel og Ylva Hofvander Trulsson (red.)
Anders Rønningen og Øyvind Husebø
Elin Angelo, Anders Rønningen og Rut Jorunn Rønning (red.)
Elin Angelo og Signe Kalsnes (red.)
Anders Rønningen og Øyvind Husebø
Elin Angelo og Signe Kalsnes (red.)
Susanne V. Knudsen