Bjørn F. Hamre (f. 1964) er kandidat i historie og pædagogik, og har en ph.d. i pædagogik og er universitetslektor ved Sektion for Pædagogik, Københavns Universitet. Hans afhandling handlede om hvordan skolens optimeringslogikker kan aflæses i de måder børn historisk udgrænses til specialpædagogik. I sin senere forskning har Hamre arbejdet med hvordan etableringen af skolepsykologien og børnepsykiatrien fik betydning for blikket på det barn, der blev betragtet som afvigende i skolesystemet og velfærdsstaten. Aktuelt er han del af forskningsprojektet: Danish child psychiatry in the clinic and beyond: lived experiences and demographic trends, 1945–1980, hvor hans fokus er skolesystemets relation til børnepsykiatrien.
