Gøril Moljord, født 1982, er universitetslektor ved Institutt for grunnskole- og faglærerutdanning, OsloMet, og doktorgradsstudent ved Institutt for spesialpedagogikk, UiO. Doktorgradsarbeidet dreier seg mål og innhold for opplæring for elever med utviklingshemming. Faglige interesseområder er utviklingshemming, spesialpedagogisk grunnlagstenkning, etikk, inkludering, skolepolicy, didaktikk, individuell opplæringsplan og funksjonelle livsferdigheter. Moljord har arbeidet i skole, habiliterings- og fritidstilbud for barn og unge med funksjonsnedsettelser.
