Å tenke som en rektor
Av Andreas Eriksen, Kristin Helstad, Kathrine Reine og Nordhild Jorleik
Forfattere
Forfatter
Kristin Helstad er professor i pedagogikk ved Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier ved OsloMet. Forskningsinteressene hennes er knyttet til ledelse og skoleutvikling, kommunikasjon og samtaler i skolen, lærer- og lederroller, akademisk skriving og kvalitetsarbeid i høyere utdanning. Hun underviser i lærerutdanningene og i skolelederutdanningene.
Forfatter
Norhild Joleik er doktorgradsstipendiat i utdanningsledelse ved Fakultet for lærerutdanninger og internasjonale studier ved OsloMet. Hun har lang ledererfaring fra Ullern videregående skole. Hun underviser og veileder studenter i skolelederutdanningene ved OsloMet. Doktorgradsarbeidet handler om rektorers forståelse og utøvelse av profesjonelt skjønn.
Forfatter
Kathrine Reine er universitetslektor i utdanningsledelse ved Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier ved OsloMet. Hun har lang erfaring som rektor i videregående skole og er programansvarlig for rektor- og skolelederutdanningene ved OsloMet, der hun også underviser og veileder studenter. Hun skriver om skoleledelse, profesjonsetikk og praksisnære utviklingsprosesser, og er særlig interessert i hvordan skoleledere utvikler kunnskap og tar beslutninger i komplekse situasjoner.